Ida-Elisabeth Andersen et Gy Larsen, Office danois de la technologie, Atelier Procida 2007

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Structure de la présentation et exercice

• Qu’est-ce qu’un bon sujet pour une participation citoyenne en sciences et technologies – et qu’est ce qu’un mauvais sujet?
• Pourquoi les citoyens doivent-ils participer – et quelles contributions peut-on en attendre?
• Comment peut-on impliquer les citoyens – quelle approche et quelle méthode?
• Qui doit être impliqué – et quel résultat en attendons-nous?

Qu’est-ce qu’un bon sujet ?

• Nouvelles applications des technologies génétiques – nouvelles plantes transgéniques
• Toxicologie et nanotechnologies
• Mode de vie urbain durable
• Surveillance et vie privée
• Système d’énergie – évolutions futures
• Sciences du cerveau – nouvelles avancées et utilisations
• Priorités dans le système de santé

Priorités dans le système de santé

• Donner une présentation des connaissances existantes et des nouvelles évolutions du sujet : menaces et possibilités –
• Apporter un éclairage sur le sujet depuis plusieurs perspectives professionnelles et éthiques différentes
• Intégrer les points de vue, l’expérience et la crédibilité des citoyens et créer une plate-forme pour les voix que l’on entend rarement dans l’espace public

Rôle de création de passerelles : exemples

• Créer de nouveaux espaces de dialogue englobant différents professionnels et groupes sociaux
• Découvrir et discuter les normes et les valeurs
• Aider les acteurs à réfléchir et à communiquer – favoriser le dialogue et la création de passerelles
• Introduire un nouvel agenda et de nouvelles visions

Rôles politiques : exemples

• Créer des solutions légitimes et acceptées
• Élaborer des recommandations pour les responsables politiques
• Proposer une nouvelle réglementation ou législation
• Proposer de nouvelles procédures - nouvelles orientations pour la direction, etc.

Exercice A

Formuler un sujet

• Qu’est-ce qu’un bon sujet pour vous? – Proposer et discuter des exemples et des critères
• Quel rôle les citoyens joueraient-ils dans les exemples?
• Quel rôle envisagez-vous pour le projet : créer de la connaissance ? établir des passerelles? formuler des conseils/recommandations?

Comment impliquer les citoyens – quelle approche et quelle méthode?

À considérer :

• A-t-on besoin de nouvelles connaissances et solutions?
• En savons-nous trop peu sur l’opinion du public?
• Est-il temps de fixer un nouvel agenda?
• Y a-t-il un conflit dans la société sur ce thème?
• Les politiques ont-ils besoin de conseils de la part des citoyens?
• Autres ?

Que peut-on attendre des citoyens ?

• Les profanes ont un « manque de connaissance » - un vide qui sera rempli avec les informations des experts
• Non, les citoyens sont des profanes ayant des connaissances et un engagement dans la société – et dans leur vie de tous les jours
• Les citoyens ont leur propre point de vue sur les sciences et les technologies – utiles pour la société

Considérations sur les méthodes en sciences et technologies

• Processus de type groupe d’experts
• Implication des acteurs
• Consultation des citoyens
• Implication des responsables politiques
• Autre ?

Affiches montrant une série de méthodes différentes

Exercice B

Choix d’une méthode

• Comment travailler sur un thème?
• Quelles méthodes sont centrées sur l’implication des citoyens?
• Quel type de tôle pour les citoyens impliqués – et quel résultat en attendre?
• S’inspirer des affiches et de votre propre expérience!