Comment concevoir un processus participatif pour un groupement de centres et musées des sciences (originaires de plusieurs pays européens) sur un thème émergent au niveau européen.

Contact:

• Simon Joss, Centre for the Study of Democracy, University of Westminster, josss@wmin.ac.uk
• Katherine Ng, Centre for the Study of Democracy, University of Westminster, ngk@wmin.ac.uk

Brève description du cas

Cette étude de cas vous guide dans la conception d’un processus participatif pour un groupement de centres et musées des sciences originaires de plusieurs pays européens, sur un thème émergent au niveau européen. L’objectif de ce processus est d’améliorer le dialogue sur les nanotechnologies et les nanosciences dans la société sur un plan européen.

Ce dossier a été élaboré sur la base d’une initiative de la Citta della Scienza, Naples (musée des sciences) qui a été menée de 2005 à 2007 et était intitulée NanoDialogue: Améliorer le dialogue sur les nanotechnologies et les nanosciences dans la société au niveau européen.

Objectifs de la formation

Les participants apprendront à:

• Tenir compte de l’importance de la question du cadrage dans la conception d’un processus participatif sur un thème émergent
• Considérer les stratégies de communication en vue de créer un dialogue social et ses implications sur l’organisation associée, l’évaluation et la diffusion ultérieure des résultats
• Concevoir une initiative participative (choix de la méthode, points critiques de l’implémentation, etc.)

Ce dossier est conçu spécialement pour les centres et musées de sciences. Il intéressera également ceux qui ont un intérêt général pour la participation des citoyens dans les sciences et technologies.

Méthode de formation

Les participants travaillent en petits groupes pour discuter et concevoir un processus participatif dans un contexte « de la vie réelle », ainsi que pour présenter les résultats de leurs débats en séance plénière. Des membres de CIPAST animeront cette session et apporteront leur aide aux participants.

Les participants se familiarisent d’abord avec le contexte de NanoDialogue, ainsi qu’avec une brève discussion des nanotechnologies et nanosciences (N&N).

Les participants réfléchissent alors à la façon d’atteindre les objectifs centraux de l’initiative proposée, qui sont:

1. Fournir des informations et sensibiliser un public large aux dernières recherches dans les nanotechnologies et les nanosciences
2. Instaurer un dialogue social entre la communauté des chercheurs, la société civile et les citoyens ; avec conception et utilisation d’outils de communication et de méthodologies participatives de grande qualité
3. Identifier les principales questions et préoccupations de ces groupes en matière de nanotechnologies et nanosciences

Les participants à l’étude de cas intégreront des facteurs comme le budget disponible, le temps accordé et l’implication des partenaires existants du projet. On leur demandera de garder à l’esprit un certain nombre d’étapes de planification qui peuvent contribuer à la conception de leur méthodologie, notamment le cadrage du problème, l’implémentation et l’évaluation, ainsi que d’expliquer les raisons de leurs choix. L’étape finale de la conception comprend la rédaction d’un communiqué de presse pour l’annonce du lancement.

Cette étude demande 5-7 heures : une introduction de 30 minutes pour décrire et approfondir le cas ; 3-4 heures de travail collectif en petits groupes ; 1-2 heures de présentation et de débriefing.

Connaissances préalables requises

• Fiche Nanodialogue
• Des connaissances préalables sur la méthodologie participative et les projets collaboratifs transnationaux en Europe sont souhaitables.

Guide sur la façon de travailler avec l’étude de cas

1. Lisez : La fiche NanoDialogue [30.7 kb, pdf]

A. INTRODUCTION

2. Lisez A1: Introduction Powerpoint du programme et but de l’étude de cas [481.5 kb, ppt] (ne pas oublier de lire les commentaires!)

3. Lisez A2, Supports de travail pour NanoDialogue [482.9 kb, pdf]. TCes documents fournissent une présentation des N&N et des questions associées, ainsi qu’une description générale du projet NanoDialogue.

4. Divisez les participants en groupes de 3-5 personnes.

Votre tâche consiste à concevoir une initiative participative qui aborde et intègre:

• Prise en compte des nanotechnologies et nanosciences, ainsi que thèmes éthiques, juridiques, sociaux et économiques associés
• Délivrer des informations et sensibiliser un public large aux dernières recherches sur les nanotechnologies et nanosciences
• Faciliter le dialogue social entre les chercheurs, la société civile et les citoyens
• Utiliser des outils de communication de qualité pendant la conception du processus, application de méthodologies participatives
• Identification des grandes questions et préoccupations de ces groupes (chercheurs, société civile et citoyens) concernant les nanotechnologies et les nanosciences
• Exploiter pleinement le groupement partenaire de centres et musées de sciences, ainsi qu’une institution de recherche académique et un organisme à but non lucratif qui représente les centres et musées de sciences et techniques dans toute l’Europe
• Le budget de 850 000 Euros
• La durée du projet, qui est de deux ans

B. ANALYSE DU CONTEXTE

5. Analysez le contexte du processus participatif, notamment:

• Les derniers développements dans les N&N
• les exigences en matière de dialogue social et de participation
• la nature du consortium partenaire européen impliqué
• le budget et le temps disponibles

Répondez aux questions sur ces sujets dans le document B1 [22.7 kb, pdf].

C. CONCEPTION DE LA METHODE

6. Planifiez:

• la conception participative
• l’implémentation de l’initiative participative
• la gestion de la connaissance dans le groupement partenaire
• l’incorporation de la stratégie de communication et de diffusion dans le cadre méthodologique

Répondez aux questions sur ces sujets dans le document C1 [36.2 kb, pdf].

D. EVALUATION ET IMPACT

7. Réfléchissez aux questions suivantes:

• comment intégrer une évaluation parallèle à l’initiative
• comment l’impact sera évalué

Répondez aux questions sur ces sujets dans le document D1 [22 kb, pdf].

8. Rédigez maintenant un bref communiqué de presse détaillant votre proposition.

E. PRESENTATION ET DISCUSSION

9. Présentez et expliquez en session plénière vos choix en matière de méthode participative. Caractérisez les principales fonctions de la conception, de l’implémentation et de l’évaluation auxiliaire du projet NanoDialogue.

10. Lisez E1 pour découvrir comment le projet réel NanoDialogue a été conduit [511.5 kb, ppt].

11. Discutez des ressemblances et des différences dans les choix retenus.

F. EVALUATION

12: Complétez F1: Impressions des participants [16.3 kb, pdf]: aspects positifs et négatifs de cet atelier

Emploi du temps (basé sur l’atelier Procida) :

Début	Fin	Activité
9:00	9.20	Introduction PowerPoint (A)
9.20	9.30	Questions et éclaircissements
9.30		Formation de groupes
9.30	10.00	Analyse du contexte (B)
10.00	10.45	Travail de groupe : conception de la méthode (C) (C)
10.45	11.00	Pause
11.00	12.15	Suite de la conception de la méthode (C)
12.15	12.30	Evaluation et impact (D)
12.30	13.00	Rédaction d’un communiqué de presse
13.00	13.30	Présentation de la méthode en séance plénière
13.30	14.00	Présentation du projet NanoDialogue réel, discussion et évaluation (E&F)